제31차 재미한국학교 북가주 협의회 교사 연수회

일시: 2007년 3월 24일 (토) 오후 4:00 - 7:00
장소: 리빙워드 한인침례교회, Milpitas, CA

강사: 최인철 서울대 심리학과 교수
제목: 생각의 지도, 동양과 서양, 세상을 바라보는 서로 다른 시선
교재: The Geography of Thought: How Asians and Westerners Think Differently ... and Why by Richard E. Nisbett

지난 3월 24일 밀피타스에 위치한 리빙워드 한인침례교회에서 약 220여 명의 북가주 지역 한국학교 교사들이 참석한 가운데 제 31차 교사 연수회가 열렸습니다. 이선우 부회장의 개회 선언과 함께 리빙워드 한인침례교회 김성국 목사님의 기도로 시작된 연수회는 최미영 회장의 인사말, 노희방 샌프란시스코 한국 교육원장님의 격려사에 이어 서울대학교 심리학과 최인철 교수님의 '생각의 지도: 동양과 서양, 세상을 바라보는 서로 다른 시선'이라는 제목으로 강의가 진행되었습니다. 2시간의 강의를 마치고 저녁 식사를 즐겁게 한 후 다음 만남을 기대하며 폐회하였습니다.

아래는 최인철 교수님의 강의 내용을 요약한 것입니다.

자기 자신에 대하여 말해보라는 질문을 받았을 때 서양 사람들은 주로 성격 형용사(외향적, 창의적, 재미있는 등)로 자신을 서술하는데 반해 한국인들을 포함한 동양인들은 자신이 속해 있는 사회적 맥락을 통해서 자신을 알린다. 예를 들면 나이는 얼마이고, 무슨 일을 하고 있고, 어떤 교회에 다닌다는 등의 관계를 맺고 있는 사람들과의 관계를 통하여 자신을 표현한다.

이렇게 각 개인이 속한 사회의 문화는 무엇이 옳은지 그른지, 적절한지 아닌지 혹은 현명한 해결책인지에 관한 준거틀을 제공하는 역할을 한다. 2세들의 뿌리 교육을 담당하는 한인 교사들은 한국이라는 집단주의적이고 관계 중심의 고맥락의 문화적 배경에서 자라나고 교육을 받은 반면 피교육자인 2세들은 미국이라는 개인주의적, 독립적, 저맥락의 문화적 배경에서 자라나고 있다. 여기서 중요한 점은 어떤 문화나 사고방식이 다른 것보다 우위에 있는가 하는 이분법인 관점보다는 각기 다른 문화적 배경을 서로 알고 이해함으로써 서로 다른 두 가지 문화에 대한 문화 지능을 높일 수 있게 돕는 것이 한국학교에서 할 수 있는 중요한 일인 것이다.

특히 언어는 한 문화에서 중요하게 생각하는 규범과 사고방식을 활성화시키는 역할을 하게되므로 2세들이 이중언어를 능숙하게 한다는 뜻은 두 가지 다른 문화에 잘 적응하고 있다는 의미가 된다. 즉 두 문화를 잘 습득함으로써 두 문화의 각각 다른 규범과 사고 방식을 활성화시키는데 가장 큰 도구가 되고 자신에 대한 다양한 요소를 가능하게 하여 한 영역에서 받는 어려움을 극복할 수 있어서 좋다고 할 수 있다. 또한 이를 통하여 2세들은 부모 세대의 문화를 더 잘 이해하고 더 많은 교류가 가능해질 수 있다.